Proyecto TELMA: Entorno de teleformación y contenidos digitales multimedia en cirugía mínimamente invasiva

Enviado por admin el Mar, 23/03/2010 - 11:55.
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El Ministerio de Industria, Turismo y Comercio financia el proyecto “Entornos de Teleformación y Contenidos Digitales Multimedia en Cirugía Mínimamente Invasiva” (TELMA), enmarcado dentro del subprograma Avanza I+D, cuya prioridad temática es Contenidos.

TELMA está liderado por el departamento de investigación e innovación de ATOS Origin (ATOS Research & Innovation), con la coordinación científica del Grupo de Bioingeniería y Telemedicina (GBT) de la Universidad Politécnica de Madrid y la participación del Centro de Cirugía de Mínima Invasión Jesús Usón, Cepal, ISID y el Hospital Son Llàtzer. TELMA cuenta además con el reconocimiento de la plataforma tecnológica INES.

El objetivo del proyecto TELMA es la generación de un entorno de formación basado en tecnologías de aprendizaje online. TELMA crea una nueva estrategia de formación basada en la gestión del conocimiento, el trabajo cooperativo y las tecnologías de la información y las comunicaciones con el fin de mejorar la efectividad de los procesos de formación (inicial y continuada) de los cirujanos de Cirugía de Mínima Invasión (CMI). Este entorno de formación acorta las curvas de aprendizaje, proporcionando a los cirujanos un acceso ubicuo a los contenidos didácticos, dotando al aprendizaje de mayor interactividad y a los alumnos de un papel más activo, una mejor adquisición de los conocimientos y habilidades y un mayor uso de las fuentes de información disponibles en un entorno colaborativo.

El entorno de formación TELMA se compone de:

  • Una herramienta edición de vídeos laparoscópicos
  • Una herramienta de gestión de contenidos digitales multimedia
  • Un motor de adaptación inteligente o recomendador de contenidos e itinerarios de aprendizaje
  • Una base de conocimiento en CMI formada por contenidos didácticos interactivos y multimedia
  • Una red social temática de uso profesional como entorno de trabajo colaborativo

En resumen, se producirá una herramienta de formación útil que integre las tecnologías de aprendizaje online en el ámbito de la CMI, con el fin de optimizar los procesos de formación y las curvas de aprendizaje asociadas. Este entorno explota el uso del vídeo laparoscópico como el núcleo de los contenidos didácticos y hace uso de tecnologías de formación online y gestión de contenidos digitales multimedia, lo que repercutirá positivamente en la calidad y eficiencia del servicio ofrecido al paciente.

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